miércoles, 14 de abril de 2010

Mision Cumplida!

Como 4 meses tarde! pero bue...

Felicitaciones! lo hemos logrado!  :)

lunes, 16 de noviembre de 2009

Ezequiel G. Macchi: TP - CELULARES: FINAL!

EXPLICATIVO DEL EVENTO Y TODO! [PARA PROFESOR]



FOTOS DE LA ENTREGA FINAL + MAQUETA DEL EVENTO

ESTUDIANTES QUE NO USAN CELULARES

ESTUDIANTES QUE USAN CELULARES

MAQUETA DEL JUEGO

MAQUETA DEL EVENTO

MAQUETA DEL EVENTO + AUSPICIANTE! JAJAJA

VÍDEOS:

VÍDEOS AFICHES DE REPRODUCCIÓN CONTINUA [VAN A ESTAR EN TODA LA FACULTAD]
VÍDEOS INTERNOS DE REPRODUCCIÓN CONTINUA [VAN A ESTAR EN EL CENTRO RECREATIVO (EN LAS "N" GIGANTES)]

lunes, 9 de noviembre de 2009

Claridad y opacidad del lenguaje




Hola, este es el story board del video sobre nuestra problemática del lenguaje. Lo azul representaría las conecciones de los microchip que son las que van aplicadas a la parte de la opacidad del lenguaje en la maqueta. En el video saldrían desde un punto para ir avanzando y tomar el árbol para luego cambiarle el lenguaje y convertirlo en algo digital mostrándose pixelado. La idea es que lo digital invada algo orgánico y le opaque su lenguaje, al final cerraría un mensaje para la reflexión de la perdida del correcto lenguaje.
Arrancaría desde un cyber para poner en contexto el elemento azul y se entinda como algo digital pero estamos viendo una alternativa para que no sea tan literal.

domingo, 8 de noviembre de 2009

Ezequiel G. Macchi: TP - CELULARES

Holas:

Bueno aca subi lo que estoy haciendo... cambie unas cosas de la estructura... ( abri la parte superior de las cajitas, para que cuando termine de armarlo, en uno de esos lugares entre los que hablan con el celu (N-) y los que dejan de hablar con el celu (n+))

Los que utilizan los celulares van a ser las piezas negras.... que van a llegar solo al nivel menos.. Y los que no utilizan el celu + los que dejaron de usar, que llegan con la union de esas dos partes al N+.

*Van a tener unos graficos iconograficos las peizas... que luego de imprimir las pegare.

*Lo de nivel+ y lo del nivel- lo puse pero sde que se puede sacar.